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 首页 > 班级教案 > 大班教案
[艺术]幼儿园艺术教案:我是一个小木匠(大班)
  活动目标: 1、  感受歌曲中“X.X”的节奏。 2、  尝试创意地纺编歌词。 3、  跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不...
 
[艺术]培养幼儿表现美能力的染纸教案
  活动目标: 1、在活动中激发幼儿染纸的兴趣。 2、引导幼儿学习宣染的基本方法。 3、通过染纸活动培养幼儿初步表现...
 
[健康]培养幼儿大胆创作的能力的多元智能创意课程
  设计思路:     衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前,都喜欢自己选择衣服穿。对于三...
 
[健康]小老鼠和大油瓶
  目标:   1.  迁移已有经验进行充分的想象,并能够大胆表现自己的设想。   2.  尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画...
 
[健康]小班语言教案:故事《北风爷爷你吹吧》
  活动目标; 1.幼儿理解故事内容,并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。 2.幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹...
 
[健康]让幼儿学会玩皮球的教案:小皮球真好玩
  设计意图:      玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后,我发...
 
[健康]幼儿园心理健康教案:让自己高兴
  设计意图: 喜、怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要...
 
[健康]幼儿园健康教案:向白色污染宣战
  [活动目标]    1、感受塑料制品给环境造成的严重污染,初步了解目前科学解决这种污染的办法。    2、通过宣传实...
 
[健康]幼儿园主题活动:吸烟有害健康
  活动目标: 1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。 2)有关心环境卫生和人们健康的意识。...
 
[健康]幼儿园大班健康活动教案-我们的生命
   教学目标: 1、通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。  2、了解生命是...
 
[健康]大班心理卫生健康活动:我高兴我快乐
  设计意图:    生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若...
 
[健康]大班健康教案:食物的旅行
  江苏省海门市少年宫幼儿园  陈海青 活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然...
 
[健康]幼儿园教案:认识食品保质期
  活动目标: 1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识; 2、能较清楚地...
 
[健康]大班健康教案:神奇的关节
  活动目标与关键经验:    幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少, ...
 
[健康]大班情感教育活动设计:看得见的情绪
  设计意图   现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在...
 
[健康]健康综合活动:心晴雨报
  目标: 1、  知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。 2、  了解不同情绪对人身体健康的影像,初步知道要调节...
 
[健康]幼儿园活动教案:健康加油站
  一、  活动名称:健康加油站 二、  活动目标: 1、  了解合理的饮食结构。 2、  为自己设计营养食谱。 三、  ...
 
[健康]幼儿园健康活动:贝贝换牙
  设计思路:   1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。   2)其次,进入大班,我们...
 
[健康]食品袋上的秘密
  活动目标: 知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。 了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干...
 
[健康]大班健康综合活动:禁烟小卫士
  一、目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识...
 
[健康]大班健康教育活动:心情播报
   一、活动目标:    1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想...
 
[健康]大班健康教育:身体的秘密
  设计意图:   在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题活动时,有一个分题活动是“身体的秘密”,孩子们一看...
 
[健康]大班健康活动:营养设计师
  设计意图:   我发现现在的幼儿吃东西不合理,往往是想要吃的东西吃东西,不喜欢吃的东西就一点也不吃,不懂得什么食...
 
[健康]大班健康活动:食物的旅行
  活动背景: 随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,...
 
[数学]幼儿园学习5的加减法的教案
  设计意图: 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强。《...
 
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