|
|
幼儿园教案课题论文：发展幼儿的音乐感
|
|
|
|
发布日期：2013-10-26 阅读人次：53
|
|
|
邹平县明集镇红星幼儿园 宋园园
在美育诸手段中，音乐艺术具有强有力的感染力，为古今中外教育所公认。《乐说》中说：“移风易俗，莫善于乐。”孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”列宁认为：“音乐是对人们进行教育的有利工具。”鲁迅说过：“如果人的一生将是枯燥无味的。”
音乐教育作为美育的一个重要组成部分，不仅和德育、智育、体育有着密切的关系，而是以他自己的特殊手段，有利的促进德育、智育、体育更全面的发展。
音乐教育是通过音乐艺术形象去激发幼儿的美感，有表情的歌唱和欣赏优美高雅的音乐，可以使幼儿潜移默化的受到音乐形象的熏陶和感染，使幼儿的情操、品格、心灵上受到有益的影响，因此音乐不但是美育的重要组成部分，也是德育不可忽视的 一种特殊的手段。
在学唱歌的过程中，要尽量让幼儿对歌曲的 内容，音乐形象有所理解，音乐教师根据幼儿的接受能力，适当讲一些歌曲的表现手法，同时，要启发引导幼儿运用形象思维的方法，有意识的用自己的声音表现歌曲的内容，意境，情感等。只有表情的歌唱，才能使幼儿体验音乐的美感，领略艺术的魅力。从美好的歌唱中，获得无限乐趣，从中受到教育。
在感受音乐的过程中，要特别注意发展幼儿的形象思维能力，音乐听辨力和记忆力，并获得有关音乐表现手段和音乐语言的基本知识。要通过古、今、中、外优秀的音乐形象培养幼儿对音乐艺术的兴趣和爱好。
教唱歌时，教师要以积极的态度，真挚的感情，去感染幼儿。要做到严格要求与亲切关怀相结合，教师所运用的语言必须简洁、生动、亲切，并有感染力，方法也要灵活多样，才能引起幼儿的兴趣。
家园通育教网 www.abchild.cn 致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理由我们的教师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持，因为你们的支持我们将做得更好！ |
|
|
班级教案
经验论文
计划总结
常用资料
看图识字
幼儿英语
古代诗词
百科知识
日常生活
