|
|
幼儿园个案分析：他不哭了(小班)
|
|
|
|
发布日期：2014-02-25 阅读人次：82
|
|
|
观察对象：小班 潘郅阳
观察记录：2005年4月2日
早晨，我正忙着接待来园的孩子，潘郅阳来了。他哭着对爷爷说：“爷爷，吃中饭来啊！”爷爷说：“好的，爷爷来。”我拉着他的手，摸摸他的头，对他说：“潘郅阳，你这几天没来幼儿园，老师可想你了。你看，小朋友都在叫你呢！”他看了看，情绪慢慢稳定了，在我的引导下参加到活动区了。
分析情况：
潘郅阳从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非常他，孩子有什么要求都会满足他，而在幼儿园里，他在与同伴、老师的共同生活中，有时会与同伴发生矛盾，有时午睡睡不着被老师提醒不要动来动去······幼儿园的生活让他不能象在家里那样呼风唤雨，情感和需要得不到充分地满足。因此，他来园的情绪就比较不稳定。
采取措施：
1、 得家长配合，不能一味地满足孩子的无理要求，做到严爱结合。
2、 坚持每天让孩子来园，把孩子送到老师手里后，马上离开。
3、 创设安全、愉快的氛围，引导同伴们和他做好朋友。
2005、05、09、
家园通育教网 www.abchild.cn 致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理由我们的教师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持，因为你们的支持我们将做得更好！ |
|
|
班级教案
经验论文
计划总结
常用资料
看图识字
幼儿英语
古代诗词
百科知识
日常生活
