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进入教室的罗老师，动作敏捷的把蓝色背景绒布挂在墙上，还夸张地给了几个还赖在讲台上的小朋友一个大大的拥抱：“宝贝们... |
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本主题《我升大班了》已经与本月末进行完毕，为便于下一个主题的开展,现将此主题做一总结。
一、主题活动设想
升... |
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情景描述：
我班的主题活动“过年了”开展了将近两周，孩子们对新年里放鞭炮、烟花的兴趣很高，于是我决定组织一次音乐... |
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《小蝌蚪》是中班的一个音乐游戏活动，歌曲内容讲的就是小蝌蚪的形状、颜色及在水里游的姿态。而我们班的幼儿大都生活在... |
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欣赏完“苏州园林”的碟片，我请小朋友们说说看到了什么，孩子们都迫不及待地举起了手，连平时不怎么主动的辰辰也把小手... |
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此活动案例通过颇具个性特色的叙事式语言将三个活动娓娓道来，其中，教师不惜精力与笔墨记录了活动过程中幼儿的言行以... |
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小朋友入园第二周了，在开学来的几天里，我发现大多数孩子在上学期培养出来的生活常规、卫生习惯、生活自理等方面的良好... |
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美术活动《蘸蘸变变》，主要让托班幼儿通过学习用滚筒蘸着颜料滚印出各种不同的图案，促进他们手眼协调能力的发展。但在... |
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一、在托班进行集体教学，这是不是问题？
因为众所周知的原因，不少幼儿园招生的年龄开始向下延伸，原来以小... |
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早餐过后，幼儿像往常一样进入活动区游戏。周莹进入娃娃家后拿起玩具手机给妈妈打电话，燕倪进了娃娃家后看见周莹手... |
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像往常一样，吃完早饭的小朋友，在音乐的伴随下进入活动区，玩着自己感兴趣的玩具。
忽然，我听见睡眠室里有... |
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为了引起幼儿学习系扣子的兴趣，我在“娃娃家”里增加了几件小衣服。于水娇、于水天两位小朋友发现了衣架上挂着的小... |
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早餐过后，幼儿进入活动区游戏。不一会儿，梁依依向我告状说：“娃娃家的小朋友把玩具扔了一地。”我走过去一看，娃... |
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玩具的由来
孩子们在娃娃家游戏时，特别喜欢抱娃娃，给娃娃喂奶，摇娃娃睡觉，可两只小手就是忙不过来，不是... |
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芊芊是一个非常内向的孩子，老师跟他说话，他总是腼腆地一笑或点点头，可是我发现他在活动区抱娃娃时可不这样。
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前些日子，我们组织了“打开尝尝”这样一节教育活动，这个活动在幼儿园教育活动中并不出奇，是常规活动的一种，其他老师... |
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有一次做题为《我爱爸爸妈妈》。这个题目老师要求用自己的努力和行动来表达爱爸爸妈妈的思想。有一个孩子画的很感人... |
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）在第一部分“总则”。第三部分“组织与实施”和第四部分“教育评价... |
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一、图书区的教育功能与目标
一块小小的坐垫，一张舒适的木椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。图书区是... |
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区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕... |
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教学实践证明，以师生的情感为基础，可以唤起学生的学习兴趣，也就是一旦学生对老师感到亲切，才敢于独立思考，才敢... |
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区域活动中，指导孩子们顺利进行活动需要一定的策略和技巧。比如昨天的区域活动中娃娃家出现了两个“妈妈”。这两个“... |
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角落游戏是教师观察了解孩子的大好机会，幼儿在角落游戏中自主性强，心情愉快放松，教师通过观察幼儿的表情、眼神... |
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为了更好的开展自选游戏活动，教师主导作用的发挥是影响幼儿自选游戏活动质量的关键。为此，教师根据层层计划中的教学目... |
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教材分析：
《五人新疆舞》是一个大班舞蹈教材，结合国庆主题开展教学。该教材旋律优美，富有新疆民族特色，共有8个乐... |
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