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教孩子测定空气的存在的教案
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发布日期：2014-01-16 阅读人次：14
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气系列活动一：找空气
一、活动目标：
1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。
2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。
二、活动准备： 塑料袋、
三、教学活动：1回忆故事《空气空气你在哪儿？》
2、出示塑料袋
塑料袋里有什么抖动一下,把口捏住,有什么变化
3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明我们周围到处都充满了空气.
四、小结
空气系列活动二：测定空气的存在
一、活动目标：
1、 感受到空气的存在。
2、 保护孩子的求知欲，发展探索的能力。
二、 活动准备：
气球、打气筒、纸、笔。
三、教学活动：
1、 引导、观察。
（1）、老师准备1个打气筒
（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气
2、 探索：气球里的空气
（1）、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？
（2）、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
（3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。
（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
（5）、请幼儿记录
3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？
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