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谁大谁小
一、活动目标
1． 认识大于号和小于号。
2． 懂得运用大于号和小于号。
3． 培养思维的灵...
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谁的花园大
活动目标：
1、学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。
2、培养幼儿主动探索、尝试的精神...
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图形宝宝找家（数学）
班级情况：本班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢游戏这种活动类型。数...
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活动目的：
1. 通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。
2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培养幼儿概括数...
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幼儿园数学教案:小矮人上楼梯
活动名称：小矮人上楼梯
活动目标：
◇ 愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动...
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大班数学：小猴请客
一、活动目标
１、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。
2、感知数学活动...
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［设计意图］认识单、双数是大班幼儿数学教学内容之一，同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，经常会在生活中遇到单、双...
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活动目标：
1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系...
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活动目标：
1、借助故事情节让幼儿了解以一代十的记录方法，并进行操作。
2、引导幼儿思考，明白写数字的重要性...
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一、活动目标
1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。
2．学习使用曲线图来表...
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活动目标：
1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。
2、认识整点...
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活动目标：
1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。
2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。
3...
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目标：
1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。
2、在操作中干支数量的趣味。
准备：
1、各种圆柱体的...
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活动目的：
1、喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
2、自主选择工具，测量物体的长短，...
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一、 活动目标
1． 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。
2． 发展表象思维。
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［活动目标］
1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。
2、培养幼儿归...
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活动目标
1、 通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。
2、 通过讨论、分析，...
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【活动目的】
１. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。
２. 培养观察、比较能力和初...
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大班全脑数学：组合与构建
活动目标：
1、 发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。
2、 培养幼儿主动学习、创造思...
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教学目标：
1.让幼儿来理解加法的含义
2.让幼儿掌握4的加法
3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼...
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活动目标：1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。
2、更进一步得理解数数。
注意：在数物时的手不要遮住图案 ，...
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活动名称：看图列算式 大班数学
活动目标：1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。
2、幼儿会根据各种实物图片的...
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教学目标：１，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式．
２，发展分析问题的能力．
教学准备：大头子两个；小骰...
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活动名称：文具小超市
活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2，通过讨论知道有些文具是一年级小...
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一、活动目标：
1、复习8的组成，理解8的第一、二组加减含义，会根据算式算出得数。
2、对加减运算感兴趣，...
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